УжНУ ужгородський національний університет

Як написати рецензію

Рецензія — це аргументована оцінка, а не похвала. Розбираємо структуру, критерії та коректні формулювання для критики.

Рецензія — жанр, у якому оцінюють роботу, а не автора. Її пише сторонній фахівець, який бачить готовий текст і має відповісти на одне питання: чи відповідає ця робота вимогам до свого рівня.

Структура

01

Заголовок і вихідні дані

«Рецензія на дипломну роботу студента ‹ПІБ› на тему ‹назва›». Далі — обсяг роботи, кількість джерел, наявність додатків.

02

Актуальність теми

1 абзац. Чому тема варта дослідження зараз — з погляду рецензента, а не переказ вступу автора.

03

Стислий зміст

2–3 абзаци. Що зроблено в кожному розділі. Це найкоротша частина: рецензент не переказує роботу, а показує, що прочитав її.

04

Позитивні сторони

Конкретно: який метод обрано вдало, які дані зібрано, який результат має практичну цінність. Із посиланням на сторінки.

05

Зауваження

Найважливіша частина. 2–5 пунктів, кожен із посиланням на сторінку. Зауваження стосуються тексту, а не автора.

06

Висновок і оцінка

Чи відповідає робота вимогам, чи заслуговує на допуск до захисту, яка рекомендована оцінка.

07

Підпис

Посада, науковий ступінь, вчене звання, ПІБ, дата. Підпис часто засвідчують печаткою установи рецензента.

Критерії, за якими оцінюють

КритерійЩо перевіряють
Відповідність теміЧи розкрито заявлену тему; чи не ширша/вужча робота за назву
Науковий апаратУзгодженість мети, завдань, обʼєкта, предмета й висновків
МетодологіяЧи адекватні методи задачі; чи описана процедура так, щоб її можна було повторити
Джерельна базаКількість, свіжість, частка іншомовних, наявність першоджерел
СамостійністьНаявність власного аналізу, а не компіляції
Практична цінністьЧи можна застосувати результат поза текстом роботи
ОформленняВідповідність ДСТУ 3008:2015 і ДСТУ 8302:2015
МоваНауковий стиль, термінологічна послідовність, грамотність

Як формулювати зауваження

Коректне зауваження має три частини: що не так, де це в тексті, чому це проблема. Оцінних суджень про автора не буває.

Некоректно
Автор погано розібрався в темі й не розуміє методології. Робота слабка.
Коректно
У підрозділі 2.2 (с. 34) вибірку з 40 респондентів названо репрезентативною для генеральної сукупності понад 12 тисяч осіб, проте спосіб формування вибірки не описано. Це обмежує можливість поширення отриманих висновків і потребує застереження в тексті.

Робочі конструкції

  • «Дискусійним видається твердження на с. NN про…»
  • «Робота виграла б, якби автор…»
  • «Поза увагою автора залишилися праці…»
  • «Потребує додаткової аргументації теза про…»
  • «Не зовсім коректним є використання терміна… у значенні…»
  • «Зазначені зауваження мають рекомендаційний характер і не знижують загальної позитивної оцінки роботи»
Остання фраза — не порожня ввічливість. Вона юридично важлива: вона розділяє «зауваження до тексту» й «підстави для незадовільної оцінки». Без неї члени комісії можуть трактувати зауваження як заперечення проти захисту.

Рецензія і відгук: не плутати

Відгук керівникаРецензія
Хто пишенауковий керівниксторонній фахівець
Що оцінюєпроцес роботи, самостійність, динамікуготовий текст і результат
Зауваженняфакультативніобовʼязкові
Оцінказазвичай не вказується пряморекомендована оцінка вказується
Обсяг1–1,5 с.1–3 с.

Окремий випадок: рецензування для журналу

Сліпе рецензування (peer review) працює за іншими правилами: рецензент не знає автора, автор не знає рецензента. Рішення формулюють однією з чотирьох стандартних формул:

  • Accept — прийняти без змін (трапляється рідко)
  • Minor revision — прийняти після незначного доопрацювання
  • Major revision — потрібне суттєве доопрацювання й повторне рецензування
  • Reject — відхилити

У такій рецензії коментарі поділяють на два блоки: для редакції (конфіденційні) та для автора. Персональні оцінки неприпустимі в обох.