Ужгородський національний університет :: Кафедра теорії та методики фізичного виховання

Список публікацій кафедри за останні 3 роки.

2. Бондарчук Н. Я., Товт В. А., Чернов В. Д. Моделювання норм фізичної підготовленості студентів відповідно до безпечного рівня здоров'я. Всеукраїнська науково-практична конференція: "Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їхнього вирішення у контексті вимог Болонської декларації". – Київ, 2007. – С. 65-67.

8. Мелега К.П., Товт В.А. Кручаниця М.І., Дуло О.А., Щерба М.Ю.Шкідливі звички учнівської молоді м. Ужгорода та ставлення школярів до них // Науковий вісник Ужгородського університету, серія “Педагогіка. Соціальна робота.” – 2009. – Вип. 16-17. – С. 142 – 144.

9. Сивохоп Е.М. Формування самопізнання у процесі фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників: результати експерименту та їх аналіз// Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Серія: «Педагогічні науки». – 2009. – Вип. LII. – С. 367-372.

10. Сивохоп Е.М. Сутність і зміст самопізнання майбутніх офіцерів-прикордонників в процесі фізичної підготовки.// Науковий вісник УжНУ: Серія : «Педагогіка. Соціальна робота». – № 16 - 2009. – С. 171 – 174.

11. Сивохоп Е.М. Структура самопізнання майбутніх офіцері-прикордонників у процесі фізичної підготовки // ІІ Всеукраїнська наук. практ. конф. Серія: Психолого-педагогічні й філологічні науки. – Херсон – 2009. – С.221.

12. Сивохоп Е.М. Структура самопізнання майбутніх офіцері-прикордонників у процесі фізичної підготовки // ІІ Всеукраїнська наук. практ. конф. Серія: Психолого-педагогічні й філологічні науки. – Херсон – 2009. – С.221.

13. Ковач Ш.А. Організація туристичної діяльності в умовах сучасного закладу освіти.// Буковинський науково-спортивний вісник. – 2009. - Вип. 5. – С.23-24.

ПІП викладача – назва публікацій (коротка анотація публікації).

Товт В. А.

1. Бондарчук Н.Я., Чернов В.Д., Товт В.А. Моделювання фізичного виховання студентів відповідно безпечного рівня здоров’я // Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їх вирішення у контексті вимог Болонської декларації /Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: ТОВ „Козарі”, 2007. – С.65-66.

2. Дуло О. А., Бондарчук Н. Я., Товт В. А. Фізична реабілітація хворих на деформуючий остеоартроз в санаторно-курортних умовах // Молода спортивна наука України: Зб. наук. пр. з галузі фіз. культури і спорту. – Л., 2008. – Вип. 12. – Т. 3. – С. 80-87. (Авторами на великому клінічному матеріалі доведена висока ефективність реабілітації хворих на деформуючий остеоартроз. Під впливом сульфідної бальнеотерапії та озокеритолікування покращується функціональний стан та якість життя хворих на деформуючий остеоартроз,здатність до самообслуговування, мобільність та підвищується незалежність в сфері повсякденної життєдіяльності).

3. Мелега К.П., Товт В.А. Кручаниця М.І., Дуло О.А., Щерба М.Ю.Шкідливі звички учнівської молоді м. Ужгорода та ставлення школярів до них // Науковий вісник Ужгородського університету, серія “Педагогіка. Соціальна робота.” – 2009. – Вип. 16-17. – С. 142 – 144. (На основі анкетування вивчено рівень поширення шкідливих звичок — куріння та вживання алкоголю серед школярів різних вікових груп м. Ужгорода. Встановлено, що шкідливі звички мають 82% хлопців і 68% дівчат різного віку. Частка неповнолітніх, які вживають тютюн і алкоголь, з віком прогресивно зростає. Ризик масового долучення до куріння дуже високий у підлітків старших 14 років, особливо, у дівчат, а до вживання алкоголю у дітей 11-13 років, особливо, у хлопців. Отримані дані необхідно використати для розробки ефективних профілактичних та оздоровчих програм).

Чернов В. Д.

1. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Стан здоров'я студентської молоді Ужгородського національного університету // Слобожанський науково-спортивний вісник. – 2007. – № 12. – С. 252-256. (У статті досліджується стан здоров'я студентів Ужгородського національного університету, які проживають на території Закарпатської області, що відноситься до регіонів з екологічно обумовленою йодною недостатністю).

2. Бондарчук Н.Я., Чернов В.Д., Товт В.А. Моделювання фізичного виховання студентів відповідно безпечного рівня здоров’я // Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: здобутки, проблеми та шляхи їх вирішення у контексті вимог Болонської декларації /Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: ТОВ „Козарі”, 2007. – С.65-66.

3. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Оцінка стану фізичного розвитку студентів УжНУ з урахуванням функцій щитоподібної залози // Вісник Прикарпатського університету, Івано-Франківськ, 2008. – С. 17-19. (Вивчення рівня фізичного стану студентів з різних біогеохімічних зон Закарпаття з урахуванням функцій щитоподібної залози як фактору впливу на фізичний розвиток людей дозволить рекомендувати оптимальні засоби, методи, форми у системі фізичного виховання студентів для поліпшення їхнього фізичного здоров'я).

4. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д., Молнар М. В. Кореляційні взаємозв'язки показників фізичного стану з рівнем тиреоїдних гормонів у студентів Ужгородського національного університету // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві: Зб. наук. пр. Волинського національного університету ім. Лесі Українки. – Луцьк, 2008. – Т. 2. – С. 23-27. (Роль тиреоїдних гормонів полягає в регуляції енергетичного та пластичного обміну, а отже, має велике значення для росту і розвитку організму. У статті подані результати кореляційного аналізу, які показують достовірний взаємозв'язок і взаємозалежність тироксину і трийодтироніну з будовою тіла, фізичним розвитком і фізичною працездатністю).

5. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Взаємозв'язок показників функціонального стану і фізичної підготовленості студентів УжНУ // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. С. С. Єрмакова. – Х., 2008. – № 8. – С. 25-27. (У статті проаналізовано взаємозв'язки між показниками функціонального стану і фізичної підготовленості студентів. У ній також визначено найбільш значущі та інформативні показники, які в подальшому будуть використані для розробки прогнозних формул, що відповідають безпечному рівню здоров'я).

6. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Ефективність застосування диференційованого підходу у процесі виховання студентів з різних біогеохімічних зон Закарпаття // Серія: Педагогіка ; фізичне виховання. – Чернігів, 2009. – С. 433-436. (У статті викладено результати дослідження експериментальної перевірки ефективності диференційованого підходу у процесі фізичного виховання студентів з різних біогеохімічних зон Закарпаття).

Бондарчук Н. Я.

4. Дуло О. А., Бондарчук Н. Я., Товт В. А. Фізична реабілітація хворих на деформуючий остеоартроз в санаторно-курортних умовах // Молода спортивна наука України: Зб. наук. пр. з галузі фіз. культури і спорту. – Л., 2008. – Вип. 12. – Т. 3. – С. 80-87. (Авторами на великому клінічному матеріалі доведена висока ефективність реабілітації хворих на деформуючий остеоартроз. Під впливом сульфідної бальнеотерапії та озокеритолікування покращується функціональний стан та якість життя хворих на деформуючий остеоартроз,здатність до самообслуговування, мобільність та підвищується незалежність в сфері повсякденної життєдіяльності).

5. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д., Молнар М. В. Кореляційні взаємозв'язки показників фізичного стану з рівнем тиреоїдних гормонів у студентів Ужгородського національного університету // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві: Зб. наук. пр. Волинського національного університету ім. Лесі Українки. – Луцьк, 2008. – Т. 2. – С. 23-27. (Роль тиреоїдних гормонів полягає в регуляції енергетичного та пластичного обміну, а отже, має велике значення для росту і розвитку організму. У статті подані результати кореляційного аналізу, які показують достовірний взаємозв'язок і взаємозалежність тироксину і трийодтироніну з будовою тіла, фізичним розвитком і фізичною працездатністю).

6. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Взаємозв'язок показників функціонального стану і фізичної підготовленості студентів УжНУ // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. С. С. Єрмакова. – Х., 2008. – № 8. – С. 25-27. (У статті проаналізовано взаємозв'язки між показниками функціонального стану і фізичної підготовленості студентів. У ній також визначено найбільш значущі та інформативні показники, які в подальшому будуть використані для розробки прогнозних формул, що відповідають безпечному рівню здоров'я).

7. Бондарчук Н. Я., Чернов В. Д. Ефективність застосування диференційованого підходу у процесі виховання студентів з різних біогеохімічних зон Закарпаття // Серія: Педагогіка ; фізичне виховання. – Чернігів, 2009. – С. 433-436. (У статті викладено результати дослідження експериментальної перевірки ефективності диференційованого підходу у процесі фізичного виховання студентів з різних біогеохімічних зон Закарпаття).

Сивохоп Е. М.

1. Сивохоп Е.М. Формування самопізнання у процесі фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників: результати експерименту та їх аналіз// Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Серія: «Педагогічні науки». – 2009. – Вип. LII. – С. 367-372. (У статті розглядаються результати досліджень із впливу комплексу компонентів на формування самопізнання в процесі фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Серед компонентів розглядаються мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний, перетворювально-творчий, оцінювально-коригувальний).

2. Сивохоп Е.М. Сутність і зміст самопізнання майбутніх офіцерів-прикордонників в процесі фізичної підготовки.// Науковий вісник УжНУ: Серія : «Педагогіка. Соціальна робота». – № 16 - 2009. – С. 171 – 174. (В статье показано, что структура личности проявляется во взаимодействии ее компонентов: функциональных механизмов психики; опыта личности; обобщенных типологических свойств, которые проявляются в единстве трех составляющих: когнитивной; аффективной; поведенческой. Определено, что самопознание – процесс, развернутый во времени, связанный с движением от единичного ситуативного образа через интеграцию их в целостное образование, в понятие собственного «Я» как субъекта, отличающегося от других).

3. Сивохоп Е.М. До питання про реалізацію гуманітарного потенціалу змісту фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників //Перспективні інновації у підготовці педагогічних та інженерних кадрів: теорія, методологія, досвід / Зб. наук. праць за матеріалами Всеукраїнської науково-методичної конференції . – Херсон -2010.- С. 127-129.(Реалізація гуманітарного потенціалу змісту фізичної підготовки курсантів значною мірою сприяє його орієнтація на формування особистості курсанта, у ціннісній свідомості якого важлива роль приділяється готовності курсантів до самопізнання психофізичних особливостей свого організму).

4. Сивохоп Е.М. Структура самопізнання майбутніх офіцері-прикордонників у процесі фізичної підготовки // ІІ Всеукраїнська наук. практ. конф. Серія: Психолого-педагогічні й філологічні науки. – Херсон – 2009. – С.221. (У формуванні фізично-вольового компонента самопізнання особистості визначальною є формування пізнавальної потреби майбутніх офіцерів-прикордонників і вироблення узагальнених способів і прийомів її здійснення).

Ковач Ш. А.

1. Ковач Ш.А. Організація туристичної діяльності в умовах сучасного закладу освіти.// Буковинський науково-спортивний вісник. – 2009. - Вип. 5. – С.23-24. (У статті розглянуто й охарактеризовано питання планування та організації роботи з дитячого туризму в умовах сучасного дошкільного закладу. Автором проаналізовано досвід буковинських фахівців-дошкільників з організації туристично-краєзнавчої роботи, запропоновано практичні розробки й матеріали щодо організації туристичного походу, виокремлено етапи підготовки до туристичної діяльності з сторони педагогічного колективу, визначені напрямки співпраці педагогів-дошкільників та викладачів ВНЗ).

Щерба М.Ю.

1. Мелега К.П., Товт В.А. Кручаниця М.І., Дуло О.А., Щерба М.Ю.Шкідливі звички учнівської молоді м. Ужгорода та ставлення школярів до них // Науковий вісник Ужгородського університету, серія “Педагогіка. Соціальна робота.” – 2009. – Вип. 16-17. – С. 142 – 144.(На основі анкетування вивчено рівень поширення шкідливих звичок — куріння та вживання алкоголю серед школярів різних вікових груп м. Ужгорода. Встановлено, що шкідливі звички мають 82% хлопців і 68% дівчат різного віку. Частка неповнолітніх, які вживають тютюн і алкоголь, з віком прогресивно зростає. Ризик масового долучення до куріння дуже високий у підлітків старших 14 років, особливо, у дівчат, а до вживання алкоголю у дітей 11-13 років, особливо, у хлопців. Отримані дані необхідно використати для розробки ефективних профілактичних та оздоровчих програм).

Завідувач кафедри:
Товт Валерій Адальбертович,
кандидат педагогічних наук, доцент